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我想问问 长善救失这个成语大家是怎样用的哦, 在教育中要做到因材施教,长善救失,这说明( ) a... 如何做到长善救失长善救失:善于发现并纠正学子的失误 一般用于形容老师。 老师要做到长善救失并不容易。长善救失:善于发现并纠正学子的失误 一般用于形容老师。 老师要做到长善救失并不容易。

长善救失 怎么读

长善救失的读音是zhǎng shàn jiù shī。原句出自西汉戴圣的《礼记·学记》。 原文: 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。 白话

“长善救失”的“善”怎样读?

长善救失 zhǎng shàn jiù shī 长善救失:教书的人,就是善于发现并纠正学子的失误之人。 注释: ①善:擅长,长(cháng )于。 ②失:过失,缺点,错在于 出自《礼记学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或

长善救失,因材施教的教学原则是根据人的身心发展...

个别差异 “长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的

长善救失

出自《礼记学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。” 意为:教书的人,就是善于发现并纠正学子的失误之人。

国内名人怎么救失的

出自《礼记学记》:逗学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。地 意为:教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己

教学相长,长善救失,启发诱导,因材施教什么意思

每次扬起球拍,整棵树映入眼帘,总是想,这棵树是从什么时候就站在这里呢?在等待着什么呢?岁月无情,已在你身上刻下了一道道年轮,可是你依然年复一年地站在这里,独自撑起一方绿荫,让风有了琴弦,可以弹奏天籁之音,让鸟有了家园,可以繁衍

长善救失 因材施教 为题写一篇议论文

勿以善小而不为 这是一句老生常谈的话,然而在现实生活中,人们往往因为没有受到益处,反而带着“为善累、让别人去为吧”这样的心 态而多数选择“不为”殊不知,在出海的渔民因为一个小小的漏洞没有补,人行道上因为没有及时捡起的香蕉皮,都有可能会造成

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在教育中要做到因材施教,长善救失,这说明( ) a...

教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明(). A.教育要适应年轻一代身心发展的顺序性 B.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性 C.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性 D.教育要遵循学生身心发展的规律 答案C

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